Что такое вебинар? Как учиться, не отходя от компьютера.

Новая виртуальная реальность диктует новые возможности. К известным формам обучения - очное и заочное - прибавилась ещё одна: обучение по интернету. Одна из форм интернет-обучения - вебинары.

Вебинар, как нетрудно догадаться, происходит от двух слов: web - «сеть» и «семинар». Иначе говоря, это семинар, который проходит по сети. Вебинары делят на собственно вебинары, которые предполагают двустороннее участие преподавателя и учеников, и веб-касты, веб-конференции, где взаимодействие одностороннее: один человек делает доклад, остальные его слушают (смотрят, читают).

Как стать вебинаристом

Что ученики видят на своих экранах? Обычно одновременно несколько окон, в которых могут быть:

видеотрансляция преподавателя;
визуальные или текстовыематериалы;
«окошко» для вопросов преподавателю;
текущая дискуссия участниковвебинара;
выводящиеся в режиме реального времени данные опросов и голосований среди участников.

Необходимое оборудование для участия в вебинаре - наушники с микрофоном, возможно, веб-камера, ну и, разумеется, компьютер с подключением к интернету, причём, если предполагается видео-трансляция, скорость должна быть достаточно высокой. Кроме того, возможно, потребуется установить через интернет необходимую программу для осуществления общения с преподавателем (например, всеми любимый Skype).

Другой вариант - вы приходите на сайт своего учебного центра или преподавателя и через ссылку открываете необходимую программу в новом окне. В этом случае вам не потребуется ничего скачивать. Всё, что от вас нужно, - это зарегистрироваться, а потом зайти в указанное время на сайт, нажать на ссылку и включиться в процесс. Вебинары могут быть платными и бесплатными (открытыми).

Кроме того, вам могут предоставить гибкую систему скидок и предложений: например, первым 100 зарегистрировавшимся участникам - скидка 10%. Если вы по каким-то причинам не смогли принять участие в вебинаре, в большинстве случаев вам вернут деньги.

Как организуется вебинар

Компания, предоставляющая образовательные услуги, связывается с провайдером, который может организовать техническое обеспечение вебинара. Провайдер даёт компании регистрационные формы, которые потом заполняют участники, обеспечивает связь и трансляцию видео-, аудио- и прочих материалов, предоставляет двустороннюю связь между преподавателем и учеником, делает запись «урока».

Для организаторов вебинара этот формат безусловно выгоден, потому что им ненужно тратить деньги на аренду помещения, от них не требуется никаких особых усилий по организации присутствия докладчика и участников. Всё, что нужно сделать, - заплатить провайдеру, прорекламировать мероприятие и организовать наличие компьютера, сети и камеры перед преподавателем к моменту начала вебинара. В некоторых случаях необходим помощник-модератор, который будет аккумулировать и сортировать вопросы и вовремя передавать их докладчику, чтобы тот не отвлекался.

Миллион плюсов...

Одно из основных удобств вебинара в том, что вы можете, с комфортом устроившись у себя дома, слушать преподавателя (или даже видеть его, если проведение вебинара допускает использование веб-камеры), задавать ему вопросы (в чате или «голосом»), участвовать в дискуссиях, в некоторых случаях общаться в приватных чатах с другими участниками(то есть болтать с соседямипо парте).

При этом докладчик может находиться сколь угодно далеко (например,в Америке), быть каким угодно знаменитым и трудно достижимым в реальной жизни, а учеников может быть сколько угодно, потому что количество участников в данном случае никакого значения не имеет - у каждого из них перед глазами будет только преподаватель.

Вы не тратите время на дорогу до учебного заведения, не рискуете опоздать, стоя в пробке. И получение учебных материалов, и оплата тоже обычно делаются по интернету - вы перечисляете деньги со своего банковского счёта или виртуального кошелька на счёт преподавателя (или его компании), а он высылает вам материалы или пароли на вход туда, где они лежат.

Несомненная ценность вебинара также в том, что вы можете сохранять его на своём компьютере и при необходимости пересматривать снова, останавливая в нужных местах, «отматывая» обратно. Это особенно удобно, если вы опоздали к началу вебинара: в невиртуальной реальности у вас нет возможности ознакомиться с тем, что происходило до вашего прихода, а тут есть.

Многие учителя распространяют эти записи среди обучающихся; их отличие от «живых» вебинаров только в том, что вы уже не можете принять участие в дискуссии или выполнить задания преподавателя под его контролем.Использование веб-камеры во время «урока» даёт возможность преподавателю наглядно показать то, чему он учит, и увидеть, как получаются те же действия у его учеников, - а это необходимо, если, например, вас учат технике гравировки по металлу или игре на гитаре....

И несколько минусов

Есть ли у вебинаров минусы? Да, безусловно, есть. В первую очередь, интернет-общение, сколь приближенным к реальности оно бы ни было, это все-таки имитация реальности, поэтому установить эмоциональный контакт с аудиторией преподавателю не удастся. Вебинар ни в коей мере не может заменить тренинг, где одной из важнейших составляющих является групповое взаимодействие участников и эмоциональный контакт каждого из них с преподавателем.

Кроме того, не все преподаватели, имеющие опыт общения с реальной аудиторией, готовы с такой же отдачей работать с виртуальной, сидя в одиночестве перед компьютером: теряется ритм, драйв, и в результате вебинар может оказаться менее эффективным и интересным, чем обычный семинар.

Ещё одна сложность вебинара - если участники находятся в разных часовых поясах, то вполне может случиться, что для преподавателя вебинар начнётся, например, в 16.00, а для его учеников - в 0.00 и даже позже, что, безусловно, не всем может быть удобно.

Если участников много, а в ходе проведения вебинара им предлагаются вопросы и задания, то процесс знакомства преподавателя с результатом и обсуждение каждого из них с участником может затянуться. Поэтому те, кто проводят вебинар, обычно смотрят на количество зарегистрировавшихся участников и, исходя из этого, определяют, будет ли взаимодействовие с преподавателем, или вебинар пройдёт в режиме веб-конференции.

Наконец, у многих вызывает сомнение эффективность такого обучения. Человек, который пришёл на обычный семинар, после его окончания в активе имеет тетрадку с записями, причём записи он делал сам, то есть в ходе лекции как минимум внимательно слушал и, записывая, что-то запоминал. И если вы не сидите перед компьютером с тетрадкой и ручкой, у вас может отложиться гораздо меньше информации, чем могло бы быть в реальном режиме обучения. А впрочем, если человек хочет учиться, то вряд ли ему что-то может помешать.

Мнение эксперта: Александр Альперн, генеральный директор компании Webinar.ru

На вебинаре можно научиться тому же, чему и на традиционных семинарах. Есть и свои особенности - например, отработка навыков, где требуется живой контакт, даётся хуже, зато многие вещи, связанные с передачей информации, особенно обучение работе с программным обеспечением, лучше воспринимаются через вебинар.

Темы могут быть самыми разными: это и бизнес-вопросы, связанные с управлением, маркетингом, продажами, и обучение различным навыкам от программирования до фотографии.Искать вебинары надо на сайтах тренинговых компаний, которые ужеиспользуют их в своей практике (например, ov1.ru, mbschool.ru). Также многие фирмы периодически предлагают принять участие в бесплатном «уроке» для демонстрации его возможностей. Участие в вебинаре стоит около 5000 руб. В среднем, это составляет 50-60% от стоимости аналогичного традиционного семинара.